Mediante las herramientas proporcionadas por "Blogger" se elabora el presente trabajo que constituye la realización de un portafolio que contiene la recopilación de los temas y trabajos tratados durante el curso "Telecomunicaciones educativas I".
En los siguientes apartados se encuentran temas de interés tanto para educadores, estudiantes, padres y madres de familia y público en general, algunos de los tópicos son plagio, Webquest, derechos de autor, nettiqueta, escuela actual e ideal, aspectos para tomar normas de seguridad en internet, valores relaciondos al uso de la web, entre otros.
Con la elaboración de este portafolio se pretende realizar una síntesis de los trabajos elaborados durante el curso "Telecomunicaciones educativas I" así como la evidenciar los contenidos que durante el curso se trataron.
Exponer los diferentes temas tratados en este portafolio y por consiguiente del curso "Telecomunicaciones educativas I" para la evidencia de los conocimientos adquiridos.
Algunas de las posibilidades pedagógicas de las revistas digitales.
En los siguientes apartados se encuentran temas de interés tanto para educadores, estudiantes, padres y madres de familia y público en general, algunos de los tópicos son plagio, Webquest, derechos de autor, nettiqueta, escuela actual e ideal, aspectos para tomar normas de seguridad en internet, valores relaciondos al uso de la web, entre otros.
Propósito
Con la elaboración de este portafolio se pretende realizar una síntesis de los trabajos elaborados durante el curso "Telecomunicaciones educativas I" así como la evidenciar los contenidos que durante el curso se trataron.
Justificación
Exponer los diferentes temas tratados en este portafolio y por consiguiente del curso "Telecomunicaciones educativas I" para la evidencia de los conocimientos adquiridos.
Trabajo de investigación
Algunas de las posibilidades pedagógicas de las revistas digitales.
· Excelentes herramientas para tratar contenidos curriculares o de interés público de forma digital.
· Sintetizan los contenidos con facilidad.
· Aspecto atractivo para los estudiantes.
· Dan la impresión de ser cortas y no aburridas, a diferencia de algunos libros de texto digitales.
· Posibilitan tratar temas de manera rápida y novedosa.
· Fomentan la motivación en los estudiantes tanto para elaborarlas como leerlas.
Estrategias a contemplar antes, durante y después de la elaboración de una revista digital, por parte de los estudiantes.
· Conocer lo que son las revistas digitales.
· Ver ejemplos de revistas digitales.
· Seleccionar un tema.
· Buscar información apropiada para dicho tema.
· Colocar imágenes acorde al tema.
· Dar a la revista digital un verdadero formato de revista, que no sea tipo libro o artículo, ya que el carácter de las revistas digitales es más dinámico y atractivo visualmente.
· Diseño sobrio pero a la vez atractivo, no abusar del color pero tampoco que sea sin este.
· Letra visible y clara.
· Averiguar acerca de los medios que hay para publicar revistas digitales, características, funciones.
· No colocar datos personales como número de cédula, dirección, números de teléfonos, y colocar sólo un apellido.
· Tener en cuenta normas de seguridad para trabajar en las redes sociales y en cuentas de usuario.
· Al publicarla no olvidar la dirección de su publicación.
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