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Con base en la lectura de Doc Searls y David Weinberger, comentario sobre el tema de “Internet es estúpida” y “¿El fin del mundo? No, un mundo de extremos.

“La Internet es estúpida” 

Primero que todo se plantea la diferencia abismal que existe entre el sistema telefónico y el Internet, ya que el primero es muy inteligente según Doc Searls y David Weinberger “éste sabe quién está llamando a quién, donde están ubicados, si es una llamada de voz o de datos, qué tan lejos llega la llamada, cuánto cuesta, etc”.

Todo lo contrario ocurre con Internet, ya que ésta es considerada “tonta” por no saber y manejar todos los datos que si conoce una red inteligente como la telefónica.

Internet solo sabe mover bits de un extremo a otro en palabras de Doc Searls y David Weinberger, sin embargo ésta “estupidez” es necesaria y beneficia a sus usuarios como se expresa en la lectura “gracias a la estupidez, la Red acoge nuevos dispositivos y gente”. 

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¿El fin del mundo? No, un mundo de extremos

Esta lectura se centra en la importancia que tienen los extremos, en este caso nosotros, ya que con el Internet la posibilidad de conexión con otros extremos es cada vez más factible e importante.

Dicha situación promueve la igualdad de condiciones ya que Internet no le pertenece a nadie, lo que hace que los extremos se conecten y esto les da más valor.

Las tres virtudes que posee Internet. ¿Qué otra (s) le agregaría?
 

Según la lectura las tres virtudes de Internet son:

• Nadie la posee:

Fue creada por un grupo de individuos con la finalidad de no pertenecer a nadie.

• Todos pueden usarla:

Está al alcance de todos, recopila un bagaje de conocimientos y tópicos para uso público.

• Cualquiera puede mejorarla:

Conforme pasa el tiempo las cosas van cambiando, lo que hoy fue bueno mañana quizás no, por ende cualquiera puede cambiarla y mejorarla.
 
Le agregaría otras como:

• Desafía tiempo y espacio:

Ninguno de estos dos factores son determinantes para la Internet. Ésta se desarrolla plenamente sin necesidad del tiempo y espacio.   

• Fácil y rápido acceso al mundo de la información:

Dentro de Internet se encuentra un sin número de información, que si se tiene acceso a ella provee un medio rápido y éficaz de información.
 

En la lectura “Usos Educativos de Internet” el autor expone dos roles que podrían estar asumiendo los profesores. ¿Cuál es el que propicia la construcción de conocimiento?
 

El autor propone dos roles, los cuales son:

1. Participando como consumidores de información producida por otros usuarios, donde el rol de consumidor sólo implica la búsqueda y recolección de datos.

2. Partícipe directo en la elaboración de los materiales que circulan en la Red, de constructor de información y, cuando ésta es organizada y sistematizada de manera tal que logra un significado, constructor de conocimiento.

El rol número dos es el que propicia la construcción de conocimientos, ya que permite una plena interacción con la información desde su elaboración, hasta su organización. Esto favorece un mejor manejo de la información y propicia más sólidos aprendizajes. Proceso complejo que implica más esfuerzo.

Opciones de uso de Internet.

El autor hace referencia a usos pedagógicos de Internet, dentro de ellos cita:

"Internet como servicio/recurso de información: Acceso a sitios educativos científicos, a material de
consulta, a una enciclopedia global abierta."

En este sentido se percibe Internet como herramienta que brinda información educativa a sus usuarios, tal es el caso de http://www.ed.gov/pubs/parents/Ciencia/pt5.html#2

Este sitio ofrece gran cantidad de experimentos en el área de Ciencias, que pueden ser empleados por niños(as) de preescolar y primaria. El sitio ofrece cantidad de información y recursos.

¿La Web 2.0 ha revolucionado la forma de comunicarse e informarse?

 Indiscutiblemente la nueva propuesta "Web 2.0" ha cambiado el paradigma de comunicación e información en el medio social, ya que esta establece "interactividad y compartir contenidos entre los usuarios" según se expone en el video.
 

En la "web 2.0" los usuarios son parte esencial, son los que atribuyen información mediante sus participaciones según el video:"información se genera por los usuarios y es compartida por los sites de diferentes maneras".
 

De modo tal, la "web 2.0" propicia la interactividad y atribuye al usuario el rol de autor y participante activo en la red, situación que no se daba en la "Web 1.0".  

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Wikipedia, un recurso que se utilizan en la Web 2.0, en qué consiste, dirección donde se encuentra, unas ideas de uso como herramienta de aprendizaje.
 

Uno de esos recursos es llamado Wikipedia. Es como una especie de enciclopedia que organiza diferentes contenidos de manera muy completa. Según en el video "sitio web que permite cooperación abierta al público".
 

La dirección es http://es.wikipedia.org/wiki/.

En esta enciclopedia libre se exponen grandes cantidades de información al alcance de todos y de forma muy factible para trabajos escolares.

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¿Por qué el docente de Informática debe planificar todas las actividades a realizar con los estudiantes?

El docente de informática debe planear con minuciosidad sus actividades en clase ya que debe informarse e indagar acerca de todos los posibles recursos que existen para emplearlos con los estudiantes.

Además debe clasificar esos recursos y adaptarlos de acuerdo al contexto y necesidades del estudiantado.

No se debe perder tiempo en clase, se debe ir al grano con eficiencia, en otras palabras el docente de informática debe llevar bien planificadas sus lecciones ya que debe guiar a sus alumnos sin titubear.